פעילות בנושא תנינים המאפשרת לילדים להכיר תנינים שונים ואת מאפייניהם שונים. הועברה לתלמידי כיתה ב-ג.

1. הצגת בעל-החיים:

באמצעות סרטון:
Crocodile | Amazing Animals
https://www.youtube.com/watch?v=qyTNzTYFqlw

Largest crocodile in central America
https://www.youtube.com/watch?v=3ea0DD5nax0

2. תעודת זהות:

(10-15 דק') הילדים יקבלו טופס "תעודת זהות" עבור בעלי חיים, ידביקו במחברת, ישלימו את הפרטים וידביקו את תמונת בעל החיים. ניתן לבחור פרטים אחרים עבור בעל החיים, מאלו המופיעים כאן.

4. עובדות ומידע:

א. הכרות עם הפתגם "דמעות תנין" – צער שאינו אמיתי. מזויף. בכי מזוייף.
מקור: לתנין יש קרום בעפעף העין שדומה לדמעה, אגדות נקשרו בכך, כנראה עקב מראהו האכזרי של התנין, שנראה אבסורדי לראות בעיניו דמעות) מתוך: ויקימילון). חוקר מצא שתנינים דומעים בזמן שהם אוכלים – אך מסיבות פיזיולוגיות ולא מצער

ב. סוגי תנינים: הכרות עם סוגי התנינים. הצגה של תמונות סוגי תנינים (6 סוגים). יונחו על השולחן כרטיסים עם סוגי התנינים השונים. ניתן לנהל שיחה על ההבדלים ביניהם- על שמותיהם השונים, על צורתם, מקום מחייתם, המזון שלהם ועוד.

ג. חידון תנינים: (20-30 דק') נקריא לילדים עובדות על תנינים (אפשר להקריא 10 עובדות מתוך הרשימה או יותר). הילדים יתבקשו לציין בדף משלהם, עבור כל עובדה "נכון" או "לא נכון". בסיום החידון, נקריא את התשובות. הילדים יסמנו לעצמם נקודה עבור כל תשובה נכונה. בסיום נסכם את הנקודות ונראה למי היו הכי הרבה נקודות.
לצד עובדות שאינן נכונות, מופיע התיקון בסוגריים.

5. משחק:

פעולת יצירה מקסימה ומשעשעת –
איך לקפל ראש תנין / דינוזאור אוריגמי בקלות !
https://www.youtube.com/watch?v=Y5hHaugnRtc

6. משחק:
איזה תנין אני? – למשחק לחץ כאן.

למשחקי חיות אחרים, לחץ כאן.